BLOG EDUCATIVO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

sábado, 18 de abril de 2015

Tercer Trimestre


Comenzamos ya la recta final y hay que ponerse las pilas para terminar bien el curso.

1º Ciclo

Tras el periodo vacacional hemos vuelto con muchas ganas y estamos practicando con juegos reglados de Coordinación oculo-manual en los que usamos balones y pelotas utilizando únicamente nuestras manos. 
Por otro lado, hemos aprovechado también para seguir realizando pequeñas dramatizaciones.
Juegos como Declarar la guerra, Balón tiro, El túnel de lavado o ¿Qué tal? han estado presentes en estas primeras sesiones.







2º Ciclo


Tras terminar el trimestre con las sesiones de natación, 3º y 4º hemos comenzado el trimestre con juegos de Expresión Corporal. Nos hemos divertido mucho estos días con los cuentos motores donde hemos podido viajar a la playa, las montañas y hasta a un parque de atracciones. 
Nos hemos propuesto crear por grupos una coreografía. Veremos que tal se nos da.




3º Ciclo

Los mayores hemos comenzado con la unidad didáctica Iniciación al atletismo, y ya nos hemos puesto a conocer y practicar las diferentes especialidades olímpicas que se pueden desarrollar, como por ejemplo lanzamiento de peso, de jabalina, carreras de relevos, carreras de velocidad...







viernes, 17 de abril de 2015

Unidad didáctica 2: Iniciación al atletismo


La Unidad Didáctica 2, titulada Iniciación al Atletismo, está dirigida al Tercer Nivel, 5º y 6º de primaria.

Vamos a utilizar esta unidad para conocer y practicar las diferente pruebas de atletismo que se celebran en las Olimpiadas, como por ejemplo el lanzamiento de peso, de jabalina, carreras de relevos, 100 metros...

Se va a dar especial importancia a la progresiva mejora con el paso de las sesiones y a la importancia de los desplazamientos en carrera junto a la coordinación de las diferentes habilidades básicas.

Unidad didáctica 10: Expresión corporal


La Unidad Didáctica 10, titulada Expresión Corporal, está dirigida al Segundo Ciclo, 3º y 4 º de primaria.

En esta unidad se va a dar especial importancia al cuerpo y sus posibilidades de expresión y comunicación, con actividades en las que se transmitan diferentes sensaciones (alegría, tristeza, sorpresa, preocupación...); actividades de dramatización y escenificando de acciones cotidianas, animales u objetos.

Además, vamos a utilizar diferentes materiales como las combas para expresar con movimiento rítmico una canción al compás de la comba.

Uno de los principales objetivos va a ser desarrollar la espontaneidad, la expresividad y desinhibirnos cada vez más.

Los alumnos durante esta unidad didáctica van a tener la oportunidad de crear una sencilla coreografía grupal.

Unidad didáctica 10: Coordinación óculo-manual


La Unidad Didáctica 10, titulada Coordinación óculo manual, está dirigida al primer ciclo, 1º y 2 º de primaria.

Cuando hablamos de coordinación nos referimos a movimientos perfectamente ordenados y estructurados, que permiten un mejor control y dominio del movimiento.

Este tipo de coordinación, la óculo manual, tiene como campo de acción la visión y la motricidad de la mano y los dedos.

Durante las sesiones de esta unidad habrá muchos juegos manipulación de objetos, de lanzamientos, de recepciones...